Ich glaube an jedes Kind,auch wenn es noch nicht an sich glaubt

Styliani-Stavroula Petrou wurde in Athen geboren und wuchs in Thessaloniki auf – in einem Umfeld, in dem Tanz schon früh ihre persönliche Sprache wurde. Für sie bedeutete Bewegung nie nur Kunst, sondern Ausdruck, Kommunikation und emotionale Freiheit. Noch bevor sie in Tanzschulen und Studios stand, gehörten Rhythmus und Musikalität selbstverständlich zu ihrem Alltag.

Von 2001 bis 2012 unterrichtete sie klassischen und modernen Tanz für Kinder im Alter von 3 bis 16 Jahren an zwei der aktivsten Ausbildungsstätten Thessalonikis: an der Andromachi Konstantinos Kafantaris Dance School sowie im Schoolpark – Kindertagesstätte, wo sie Tanzunterricht mit frühpädagogischer Arbeit verband. In diesen Jahren begleitete sie unzählige Kinder bei ihren ersten Schritten – und sah sie zu kleinen Künstlern heranwachsen, die Technik, Disziplin, Selbstvertrauen und vor allem Freude entwickelten.

2014 zog sie nach München, wo sie ihre Arbeit als Ballett- und Modern-Dance-Lehrerin am Kulturzentrum „Ökumenischer Patriarch Bartholomaios“ der Gemeinde Agion Panton fortsetzte. Die tägliche Zusammenarbeit mit Kindern unterschiedlicher Kulturen und der enge Kontakt zu internationalen Familien erweiterten ihre pädagogische Perspektive und stärkten ihre Fähigkeit, den Unterricht individuell an die Bedürfnisse jedes Kindes anzupassen.

Von 2020 bis 2022 arbeitete sie bei der Diakonie München & Oberbayern und unterstützte dort Kinder im Alter von 0–6 Jahren durch kreative Aktivitäten, Spiel, Musik und Bewegung. Seit drei Jahren ist sie Teil des Teams des BMW FIZ „Strolche“ Kindergartens, wo sie ihre pädagogische Arbeit um eine noch ganzheitlichere, sozial orientierte Perspektive erweitert, die Kreativität, Emotionen und Gemeinschaft in den Mittelpunkt stellt.

Heute hat sie als Gründerin des Elina Tanzstudios einen Raum geschaffen, in dem Technik, Fürsorge und ein klares pädagogisches Konzept mit der Freude an der Bewegung verschmelzen. Für sie ist Tanz keine Suche nach Perfektion, sondern ein Weg zu Stärke, Selbstkenntnis und Stolz – Schritt für Schritt, im eigenen Tempo jedes Kindes. Diese Haltung prägt jedes Unterrichtskonzept, jede Klasse und jedes Kind, das ihr anvertraut wird.

Mit über 20 Jahren Unterrichtserfahrung und als Mutter von drei Kindern weiß sie, welche Verantwortung in der Begleitung eines Kindes liegt. Für sie ist Lehren kein Beruf – es ist Berufung.

Ihr Ziel ist es, dass jedes Kind:

• eine sichere und solide Technik erlernt
• Selbstvertrauen und gesunde Disziplin aufbaut
• Teamfähigkeit entwickelt
• seine Kreativität frei entfalten kann
• stolz auf seine eigene Leistung ist

Sie möchte keine „perfekten Tänzer“ formen.
Sie möchte Kindern helfen, ihre eigene Stärke zu entdecken – auf der Bühne und im Leben.

„Ich unterrichte keine Schritte.
Ich gebe Kindern einen Grund zu tanzen.